Morocco.gr –
Η σχολική διαρροή συνεχίζει να μειώνεται στο Μαρόκο. Μιλώντας την περασμένη Τρίτη ενώπιον της Βουλής των Συμβούλων στο πλαίσιο της συνεδρίασης των προφορικών ερωτήσεων, ο υπουργός Εθνικής Παιδείας, Προσχολικής Εκπαίδευσης και Αθλητισμού, Σαάντ Μπεράντα, ανακοίνωσε μια νέα μείωση του αριθμού των μαθητών που εγκατέλειψαν τη σχολική τους φοίτηση κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024-2025. Τα στοιχεία που παρουσίασε ο υπουργός αναφέρουν 276.000 μαθητές που εγκατέλειψαν το σχολείο, έναντι περίπου 294.000 κατά το προηγούμενο σχολικό έτος, δηλαδή μείωση κατά 6,2%. Μια εξέλιξη που το υπουργείο θεωρεί ως αποτέλεσμα των μέτρων που έχουν ληφθεί τα τελευταία χρόνια για τη βελτίωση της ποιότητας της μάθησης και την ενίσχυση των μηχανισμών πρόληψης της σχολικής διαρροής.
Το γυμνάσιο συγκεντρώνει πάνω από το ήμισυ των περιπτώσεων εγκατάλειψης
Παρά τη συνολική αυτή βελτίωση, οι ανισότητες μεταξύ των εκπαιδευτικών κύκλων παραμένουν ωστόσο έντονες. Το γυμνάσιο συνεχίζει να συγκεντρώνει τις κύριες δυσκολίες του εκπαιδευτικού συστήματος. Μόνο η δευτεροβάθμια εκπαίδευση (γυμνάσιο) καταγράφει 144.000 περιπτώσεις εγκατάλειψης, δηλαδή πάνω από το 50% του συνόλου των εγκαταλείψεων που καταγράφονται σε εθνικό επίπεδο. Στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση καταγράφονται 72.796 μαθητές που εγκατέλειψαν το σχολείο, αριθμός που αντιπροσωπεύει το 26% του συνόλου, ενώ στο λύκειο καταγράφονται περίπου 58.000 περιπτώσεις εγκατάλειψης, δηλαδή το 21% του συνόλου. Τα στοιχεία αυτά επιβεβαιώνουν ότι η μετάβαση στο γυμνάσιο παραμένει το πιο κρίσιμο στάδιο της σχολικής πορείας, καθώς σε αυτό συγκεντρώνονται οι κύριοι παράγοντες ευπάθειας που ενδέχεται να οδηγήσουν σε διακοπή της σχολικής φοίτησης.
Τα «Πρωτοπόρα Σχολεία», ο κύριος μοχλός της υπουργικής στρατηγικής
Για να αντιστραφεί μόνιμα αυτή η τάση, το υπουργείο τοποθετεί τα «Πρωτοπόρα Σχολεία» στο επίκεντρο του μηχανισμού του για την καταπολέμηση της σχολικής διαρροής. Σύμφωνα με τον Saad Berrada, η προσέγγιση αυτή δεν περιορίζεται στην ενίσχυση των βασικών μαθημάτων. Στόχος της είναι επίσης να καταστήσει το σχολείο πιο ελκυστικό, αναπτύσσοντας εξωσχολικές δραστηριότητες στους τομείς του αθλητισμού, του θεάτρου, της μουσικής, των εικαστικών τεχνών ή ακόμη και του κινηματογράφου. Στόχος είναι να δημιουργηθεί εκ νέου ένας ισχυρός δεσμός μεταξύ του μαθητή και του σχολείου του, να προωθηθεί η προσωπική του ανάπτυξη και να αποκατασταθεί η εμπιστοσύνη του, παράγοντες που θεωρούνται καθοριστικοί για την πρόληψη της σχολικής διαρροής.
Εστίαση στην έγκαιρη ανίχνευση των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο
Πέρα από τις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, το υπουργείο σκοπεύει επίσης να αναλάβει δράση εκ των προτέρων μέσω ενός ενισχυμένου συστήματος παρακολούθησης εντός των σχολικών ιδρυμάτων. Οι ομάδες παρακολούθησης, που αποτελούνται από διευθυντές σχολείων, εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικά στελέχη, εξασφαλίζουν έτσι εξατομικευμένη παρακολούθηση των μαθητών που διατρέχουν τον μεγαλύτερο κίνδυνο εγκατάλειψης του σχολείου. Βασίζονται κυρίως στα στοιχεία του πληροφοριακού συστήματος Massar, το οποίο επιτρέπει τον εντοπισμό σχεδόν του 20% των μαθητών που ενδέχεται να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολικό σύστημα. Αυτή η έγκαιρη ανίχνευση πρέπει να επιτρέψει την ταχεία εφαρμογή μέτρων εκπαιδευτικής, ψυχολογικής και κοινωνικής υποστήριξης, προτού η διακοπή των σπουδών καταστεί μη αναστρέψιμη.
Μια ενθαρρυντική τάση που πρέπει να εδραιωθεί
Αν και η μείωση του αριθμού των μαθητών που εγκαταλείπουν το σχολείο αποτελεί θετικό σημάδι, ο αριθμός των εγκαταλείψεων παραμένει υψηλός, με περισσότερους από ένα τέταρτο του εκατομμυρίου μαθητών να επηρεάζονται σε ένα μόνο σχολικό έτος. Η συγκέντρωση του φαινομένου στο επίπεδο του γυμνασίου υπενθυμίζει ότι οι προσπάθειες θα πρέπει πλέον να στοχεύουν πιο συγκεκριμένα σε αυτό το κρίσιμο στάδιο της σχολικής φοίτησης. Για το υπουργείο, η πρόκληση δεν συνίσταται πλέον μόνο στη μείωση των στατιστικών, αλλά στη δημιουργία, σε μακροπρόθεσμη βάση, των συνθηκών για ένα σχολείο ικανό να διατηρεί όλους τους μαθητές του και να τους προσφέρει προοπτικές επιτυχίας.
Yousra Amrani | 9 Ιουλίου 2026 Στις 18:58